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Vendo o Panorama Completo: Como o Novo Atlas Adolescente para a Ação (A3) Revoluciona Nossa Abordagem ao Bem-Estar dos Adolescentes

setembro 24, 2024

A missão do GIRL Center do Population Council sempre foi orientada por dados. Os programas que construímos e as políticas que ajudamos a formular são guiados por análises demográficas avançadas que permitem aos tomadores de decisão focar em questões específicas e garantir que os recursos sejam utilizados de maneira eficaz. Nossa mais recente inovação no uso de dados para promover mudanças é o Adolescent Atlas for Action (A3), um conjunto de ferramentas online gratuitas para explorar lacunas na educação, saúde e bem-estar de adolescentes em todo o mundo.

Hoje, conversamos com o Dr. Thoai Ngo, nosso vice-presidente de Ciências Sociais e Comportamentais, fundador do GIRL Center e a força criativa por trás do A3. Nesta entrevista, ele nos guia pela filosofia que orienta o A3 e nos explica por que é tão importante que os dados sejam acessíveis ao público para gerar insights acionáveis.

GIRL Center (GC): O A3 foi lançado oficialmente esta semana, cumprindo uma meta que você perseguiu desde a criação do GIRL Center. Pode nos contar um pouco sobre a ideia por trás disso?

Dr. Thoai Ngo (TN): Claro! Primeiro, quero oferecer meus parabéns a todos no GIRL Center por essa realização enorme. Junto com nossos parceiros, todos os envolvidos merecem todo o crédito por fazer isso acontecer.

Em termos de como o A3 surgiu, é realmente uma continuação do trabalho que começamos em 2017, quando lançamos o GIRL Center. Nós o imaginamos como um ponto único de referência para todos os dados e evidências disponíveis sobre adolescentes, tornando a informação acessível a todos, fora do mundo acadêmico. O grande problema que tivemos foi democratizar os dados: tirá-los dos muros da academia e das instituições de pesquisa. Normalmente, os cientistas coletam dados de países de baixa e média renda, analisam-nos em universidades e institutos de países de alta renda, e depois publicam em artigos que ficam atrás de paywalls. É difícil para qualquer pessoa fora desses círculos acessar ou utilizar esses dados.

“Um ponto único de referência para todos os dados e evidências disponíveis sobre adolescentes, tornando a informação acessível a todos, fora do mundo acadêmico.”

Nosso primeiro passo para resolver esse problema foi o Adolescent Data Hub, um precursor do A3. É o maior catálogo de acesso aberto do mundo para dados existentes sobre adolescentes, e foi um grande avanço. Mas eu ainda sentia que ele não fazia tudo o que precisávamos: os tomadores de decisão no governo, na saúde e na educação não precisam apenas de acesso aos dados. Eles precisam entender rapidamente e de maneira fácil, em um formato relevante para suas escolhas em torno de financiamento e formulação de políticas. O tipo de informação de que eles precisam é fundamentalmente diferente do que os cientistas trabalham. Esses tomadores de decisão precisam frequentemente de acesso rápido a pontos de dados sobre onde os adolescentes estão vivendo, como estão se saindo e quem deve ser o alvo de quais programas e políticas. E foi assim que chegamos à ideia do A3.

GC: Então, a motivação para o A3 é preencher essa lacuna?

TN: Exatamente. Tudo na plataforma é projetado para torná-la útil—não é apenas um portal de informações, é um conjunto de ferramentas personalizadas para responder a perguntas específicas. Não é feito apenas para ser usado por pesquisadores; é projetado especificamente para pessoas que trabalham com programas adolescentes e tomadores de decisão no governo ou no setor privado, para que possam obter rapidamente o conhecimento de que precisam para elaborar propostas de investimento ou políticas públicas.

“É projetado especificamente para pessoas que trabalham com programas adolescentes e tomadores de decisão no governo ou no setor privado, para que possam obter rapidamente o conhecimento de que precisam para elaborar propostas de investimento ou políticas públicas.”

Foi por isso que a construímos dessa forma. O A3 é uma plataforma de dados projetada como um atlas, abrangendo uma ampla gama de pontos de dados sobre questões adolescentes. Ele oferece aos usuários as informações específicas de que precisam no momento, mas também fornece uma visão holística da vida dos jovens, em vez de separar as informações em categorias como “educação” ou “saúde”. Por exemplo, se você se interessa pela educação dos adolescentes, poderá aprender sobre as barreiras de gênero que afetam negativamente os resultados educacionais das meninas, como casamento infantil, gravidez e violência.

Isso significa que qualquer pessoa pode usar o A3 para montar uma história mais abrangente, mais convincente do que qualquer estatística isolada a nível global, regional, nacional ou subnacional. Outro recurso interessante no A3 é que ele ilustra as lacunas políticas ao sobrepor os problemas que afetam os adolescentes com as políticas nacionais existentes. Você pode ver o que está sendo feito para resolver um problema específico, o que torna muito mais fácil descobrir quais outros passos precisamos dar.

GC: Por que é importante focar nos dados sobre adolescentes em particular?

TN: Porque é uma lacuna em nosso conhecimento. A adolescência é uma fase única de crescimento. É diferente do rápido crescimento físico da infância e do desenvolvimento psicológico de longo prazo da idade adulta. É uma combinação complexa de desenvolvimento sexual e reprodutivo, mudanças na identidade de gênero, dinâmicas de poder social e muitos outros problemas, todos interligados e em transição. É a fase mais dinâmica de nossas vidas, e ainda assim é também a parte que conhecemos menos.

Há também uma nota de urgência aqui. Atualmente, a maior geração de jovens de 1,8 bilhões de pessoas na história está passando por sua adolescência, e devemos a eles fazer tudo o que pudermos para ajudá-los a prosperar e se tornarem os líderes e agentes de mudança de que o mundo precisa agora.  

GC: Qual sua visão para o A3 nos próximos anos?

TN: Queremos mudar a forma como as pessoas entendem e exploram as questões de bem-estar dos adolescentes. Isso remonta ao design da plataforma. Queremos que as pessoas cheguem com uma pergunta, encontrem facilmente uma ferramenta que possa respondê-la, e que o design do A3 as leve naturalmente a outras áreas de conhecimento interligadas.

A visão de longo prazo é fortalecer essa função central. Estamos pensando em triangulação de dados e análises de diferentes fontes, incluindo as informais que vêm de fora do âmbito da pesquisa acadêmica. Por exemplo, como podemos integrar dados populacionais, dados ambientais e dados de pesquisas com dados sobre acesso às redes sociais e sobre o uso de telefones celulares? Acertar essas combinações pode nos dar uma imagem muito mais completa e holística da vida dos adolescentes.

“Queremos mudar a forma como as pessoas entendem e exploram as questões de bem-estar dos adolescentes.”

Também estamos procurando maneiras de ajudar os usuários a ver tendências ao longo do tempo—o que está mudando, o que provavelmente mudará e como a vida dos jovens está sendo afetada. Em última análise, o A3 estará cumprindo seu papel se as pessoas que trabalham no bem-estar e saúde dos adolescentes começarem a pensar de uma forma mais ampla e intersetorial, indo além dos indicadores tradicionais de resultados únicos e começarem a imaginar adolescentes saudáveis como pessoas inteiras com muitas necessidades sobrepostas. Minha esperança é que os insights do A3 unam pessoas de diferentes disciplinas e setores. Precisaremos desse tipo de colaboração e inovação para resolver os desafios interconectados da crise climática, da desigualdade maciça e da pobreza generalizada que essa geração emergente enfrenta.

GC: Obrigado por seu tempo, Thoai!

Incentivamos todos os nossos leitores a explorar o novo Adolescent Atlas for Action (A3)e a compartilhá-lo com colegas que trabalham com o bem-estar dos adolescentes. Entre em contato com o GIRL Center pelo e-mail a3@popcouncil.org para mais informações ou perguntas adicionais.